明线：杨志等人“智送生辰纲”而丢失了生辰纲； 暗线：吴用、晁盖等人“智取生辰纲”.
| 明线：杨志押运生辰纲；暗线：晁吴智取生辰纲。 |
杨志等人“智送生辰纲”而丢失了生辰纲；另一条是暗线：吴用、晁盖等人“智取生辰纲”。
本文有两条线索，一条是明线：杨志等人“智送生辰纲”而丢失了生辰纲；另一条是暗线：吴用、晁盖等人“智取生辰纲”。两条线索交织展开故事情节，展示了统治阶级与农民的矛盾冲突。因此在欣赏课文时，应引导学生注意体会本文双线安排结构为表现主题服务，为人物性格塑造和发展服务的特点。鉴于上述考虑，我们拟定的教学目标第1点是：理清明暗两条线索，提高鉴赏古代小说（尤其是章回体）叙事方法的能力。
上年已被贼人劫去了，至今未获。今岁途中盗贼又多，此去东京，又无水路，都是旱路。经过的是紫金山、二龙山、桃花山、伞盖山、黄泥冈、白沙坞、野云渡、赤松林，这几处都是强人出没的去处。更兼单身客人亦不敢独自经过，他知道是金银宝物，如何不来抢动？枉结果了性命。以此去不得。
便差五百人去，也不济事。挑夫一声听得强人来时，都是先走了的。
杨志压送生辰纲过黄泥冈时被晁盖等假扮的车夫等人迷惑，喝下了带有迷魂（和谐）药的酒，晁盖等人取走生辰纲。